Aktualności
Certyfikat "Nie jestem sam - pomagam"
Tradycyjny sad przyszkolny
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Markuszowie uzyskał w tym roku szkolnym dofinansowanie z Fundacji BOŚ na założenie przyszkolnego sadu. Wyznaczyliśmy odpowiedni teren i przygotowaliśmy projekt. Następnie zakupiliśmy tradycyjne odmiany drzewek i krzewów owocowych, niezbędny sprzęt (szpadle, konewki itp.) oraz domki dla owadów i karmnik dla ptaków. Drzewka posadzili uczniowie klasy 6 i 8 z pomocą pracowników szkoły oraz chętnych rodziców. Wszystkim zaangażowanym osobom dziękujemy za wsparcie.
4
Charytatywny kiermasz ciast dla Frania
Serdecznie zapraszamy całą społeczność szkolną do udziału w wyjątkowym kiermaszu ciast, który odbędzie się 29. maja (piątek).
Wydarzenie jest inicjatywą organizacji „Na szczyt po zdrowie Frania”, której celem jest wsparcie leczenia i rehabilitacji Frania walczącego z dystrofią mięśniową Duchenne’a (DMD). Podczas kiermaszu będzie można zakupić pyszne domowe wypieki, a cały dochód ze sprzedaży zostanie przeznaczony na pomoc dla Frania. Cena jednej porcji ciasta 5 zł.
Razem możemy więcej - każda złotówka i każdy gest mają ogromne znaczenie!
Serdecznie zachęcamy do udziału i wsparcia tej pięknej akcji.
Wycieczka: Wałbrzych, Drezno, Szklarska Poręba
- 29
Konkurs plastyczny - ilustracja wiersza Jana Pocka
Deklaracja zapisu dziecka do świetlicy na rok szk. 2026/2027
Zawody szachowe w Wąwolnicy
Ostatni tydzień przyniósł nam dwa turnieje szachowe:
- w ZSP w Markuszowie gdzie nasza szkolna drużyna zdobyła II m-ce
- i symultanę szachową:
I m-ce Maxymilian P.
II m-ce Ignacy O.
III m-ce Szymon Cz.
- oraz w ZSP w Wąwolnicy gdzie Wojtek K. zdobył II m-ce w kategorii indywidualnej (4-8).
Dziękujemy za serce zostawione na szachownicach i życzymy kolejnych udanych matów w nadchodzących zawodach!16
Wycieczka do Farmy Iluzji
20 maja 2026 roku uczniowie klasy Ia i klasy Ib uczestniczyli w wycieczce do Park Edukacji i Rozrywki „Farma Iluzji”. Celem wyjazdu było promowanie aktywnego spędzania wolnego czasu, integracja uczniów, rozwijanie zainteresowań oraz poznawanie świata iluzji i złudzeń optycznych.
Farma Iluzji to wyjątkowy park sensoryczny położony wśród lasów, oferujący liczne atrakcje edukacyjne i rozrywkowe. Dzieci miały okazję odkrywać niezwykłe eksponaty, takie jak Magiczny Domek, Lewitujący Kran czy Studnia Nieskończoności. Wszystkie atrakcje dostarczyły uczestnikom wielu emocji i pozwoliły uczyć się poprzez zabawę.
Zwiedzanie rozpoczęliśmy od poznania tajemnic Lewitującego Kranu oraz Studni Nieskończoności. Następnie uczniowie uczestniczyli w zajęciach „Iluzja na wesoło”, podczas których dowiedzieli się, czym są złudzenia optyczne i jak działają. Kolejnym punktem programu było zwiedzanie Muzeum Iluzji. Dzieci z dużym zainteresowaniem przechodziły przez salę luster i oglądały swoje odbicia w krzywych zwierciadłach.
Ogromną atrakcją okazała się również Latająca Chata Tajemnic, gdzie można było doświadczyć niezwykłych zjawisk – woda płynęła pod górę, a utrzymanie równowagi było prawdziwym wyzwaniem. Duże zainteresowanie wzbudziły także ogromne meble olbrzyma, przy których wszyscy czuli się bardzo mali, oraz lewitujące piłeczki unoszące się dzięki sile powietrza.
Po pełnym wrażeń zwiedzaniu udaliśmy się na smaczny obiad, który dodał dzieciom energii do dalszej zabawy. Wiele radości sprawił także plac zabaw z dmuchańcami, huśtawkami i innymi atrakcjami, gdzie uczniowie mogli aktywnie spędzić czas na świeżym powietrzu.
Wycieczka do Farmy Iluzji dostarczyła wszystkim wielu niezapomnianych przeżyć, radości i nowych doświadczeń. Z pewnością jeszcze długo będziemy wspominać ten wyjątkowy dzień.26
I Międzyszkolny Turniej Szachowy oraz Symultana Szachowa
Za nami I Międzyszkolny Turniej Szachowy oraz Symultana Szachowa.
Na starcie stanęło 7 drużyn z okolicznych szkół z: Garbowa, Kurowa, Woli Przybysławskiej, Klementowic, Osin oraz dwa zespoły z Markuszowa.
Pełne wyniki turnieju dostępne na stronie internetowej chessarbiter.com
Serdeczne podziękowania kierujemy do sędziego Pana Jana Błaszczaka oraz Pana Dominika Seredyna.
Słowa wdzięczności kierujemy także do Pani Dyrektor ZSP w Markuszowie oraz Gminy Markuszów za możliwość przeprowadzenia turnieju oraz do Nauczycieli, którzy wspierali organizację wydarzenia na każdym jego etapie.
Dziękujemy sponsorom: Kwiaciarni "Zakochane w kwiatach" oraz Obsłudze Imprez Okolicznościowych "ED-KA".
Ogromne podziękowania należą się przede wszystkim samym uczestnikom za ich postawę i sportową rywalizację. Gratulujemy Wam odwagi i zdobytego doświadczenia.
Do zobaczenia na kolejnych turniejach!
!!!
Przypominamy
o terminowych wpłatach za wyżywienie.
Międzyszkolny Turniej Szachowy
W piątek (15.05) w naszej szkole wielkie szachowe wydarzenie, nad którym honorowy patronat objął Wójt Gminy Markuszów Leszek Łuczywek.
W tym dniu czeka nas:
▪️ Międzyszkolny Turniej Szachowy - starcie młodych talentów.
▪️ Symultana Szachowa - wyjątkowa okazja do gry z mistrzem.
Nad przebiegiem będą czuwali:
▪️ Sędzia główny - Jan Błaszczak
▪️ Prowadzący symultanę - Dominik Seredyn
▪️ Dyrektor ZSP w Markuszowie - Marta Kamińska
Serdecznie zapraszamy wszystkich kibiców do dopingu zawodników!
Do zobaczenia przy szachownicach!
Dzień Ziemi pod hasłem "Ziemia i jej przyjaciele"
22 kwietnia w naszej Szkole świętowaliśmy Dzień Ziemi pod hasłem "Ziemia i jej przyjaciele". Z tej okazji uczniowie klas 0 - 3 uczestniczyli w pokazie filmu o Galaktykach i planetach. Poznali również ciekawostki o Kosmosie i przyjaciołach Ziemi (jej sąsiadach). Udekorowanie sali, w której odbywała się projekcja filmu, rekwizytami nawiązującymi do gwiazd, mgławic i planet stworzyło tam prawdziwie kosmiczną atmosferę. Artystycznym akcentem obchodów Dnia Ziemi było śpiewanie piosenek o Układzie Słonecznym połączone z efektowną choreografią dzieci. Uczniowie naszej Szkoły zaprezentowali również swoje zdolności plastyczne oraz kreatywność wystawiając na korytarzu własnoręcznie wykonane na konkurs Modele Układu Słonecznego.
Laureatkami konkursu zostały:
1. miejsce - Zuzanna z kl. 6,
2. miejsce - Hanna M. z kl. 3b,
3. miejsce - Kinga z kl. 5 i Emilia z kl. 3b. Serdecznie gratulujemy Zwyciężczyniom oraz Wszystkim Uczniom biorącym udział w konkursie. Dodatkowe podziękowania kierujemy do Julii z kl. 6 (autorki filmu) za dokumentalny zapis tego wydarzenia.
Innowacja pedagogiczna „Rowerowy Maj w Markuszowie”
1. Nazwa placówki Zespół Szkolno-Przedszkolny w Markuszowie.
2. Autor Damian Jańczak.
3. Rodzaj innowacji Programowo-metodyczna (wprowadzająca nowe formy aktywności oraz promująca proekologiczne postawy i praktyczną naukę bezpieczeństwa w ruchu drogowym).
4. Data wprowadzenia 4 maja 2026 r.
5. Data zakończenia 31 maja 2026 r.
6. Zakres i założenia innowacji „Rowerowy Maj” został opracowany dla uczniów Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Markuszowie. Odbywać się będzie w maju 2026r w Markuszowie (z możliwością ponownej realizacji co roku). Innowacja jest zgodna z podstawą programową z wychowania fizycznego dla szkoły podstawowej oraz Programem Wychowania Fizycznego: „Czas na ruch”. Innowacja powstała w celu sprostania wymogom edukacyjnym Podstawy Programowej wychowania fizycznego. Jest wynikiem bacznych kilkuletnich obserwacji dzieci i wniosku o konieczności podnoszenia sprawności fizycznej oraz większej aktywności ruchowej uczniów. Głównym założeniem jest wykształcenie u uczniów nawyku aktywnego spędzania czasu oraz praktyczne sprawdzenie wiedzy z zakresu ruchu drogowego w codziennych warunkach.
7. Cele innowacji
• Cel główny: Promocja zdrowego stylu życia i zrównoważonej mobilności.
• Cele szczegółowe:
- Wzmocnienie kondycji fizycznej uczniów.
- Edukacja ekologiczna – ograniczenie emisji spalin w okolicy szkoły.
- Praktyczne doskonalenie umiejętności jazdy rowerem zgodnie z przepisami ruchu drogowego.
- Integracja społeczności szkolnej poprzez zdrową rywalizację.
- Budowanie pewności siebie u młodych rowerzystów.
8. Metody pracy
• Metoda praktycznego działania: Codzienne dojazdy do szkoły.
• Metoda projektu: Samodzielne planowanie trasy dojazdu.
• Grywalizacja: System punktowy motywujący do systematyczności.
• Pokaz i instruktaż: Przypomnienie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach publicznych.
9. Formy pracy
• Indywidualna (samodzielne przejazdy).
• Grupowa (rywalizacja).
• Zbiorowa (podsumowanie akcji, ewentualny rajd kończący).
10. Środki dydaktyczne
• Sprawny technicznie rower i kask.
• Dzienniczek/Tabela aktywności „Rowerowy Maj” (do zbierania punktów/naklejek).
• Plakaty informacyjne i regulamin akcji.
• Infrastruktura szkolna (stojaki rowerowe).
• Materiały edukacyjne dotyczące bezpieczeństwa (kamizelki odblaskowe).
11. Treści programowe
• Zasady pierwszeństwa przejazdu i sygnalizacji manewrów.
• Budowa roweru i obowiązkowe wyposażenie pojazdu.
• Wpływ aktywności fizycznej na funkcjonowanie mózgu i koncentrację na lekcjach.
• Ekologiczne skutki wyboru roweru zamiast samochodu.
12. Uczestnicy Uczniowie klas 5-8 Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Markuszowie, legitymujący się ważną kartą rowerową oraz posiadający pisemną zgodę rodziców/opiekunów prawnych na udział w innowacji.
13. Zasady innowacji
• Każdy uczestnik zbiera punkty za każdy dzień przyjazdu do szkoły na rowerze
• Punktacja jest odnotowywana przez koordynatora lub wyznaczonych łączników klasowych przy wejściu do szkoły.
• Premiowana jest systematyczność – im więcej przejazdów w miesiącu, tym wyższa ranga uczestnika (np. Brązowy, Srebrny, Złoty Rowerzysta).
14. Bezpieczeństwo i obowiązki ucznia
• Uczeń ma obowiązek posiadać przy sobie kartę rowerową.
• Rower musi być sprawny (hamulce, dzwonek, oświetlenie).
• Zaleca się jazdę w kasku ochronnym oraz elementach odblaskowych.
• Uczeń zobowiązany jest do przestrzegania przepisów Kodeksu Drogowego, ze szczególnym uwzględnieniem kultury wobec pieszych.
• Po przyjeździe do szkoły rower należy przypiąć w wyznaczonym miejscu (stojaki).
15. Nagrody
• Indywidualne: Dyplomy uczestnictwa, drobne akcesoria rowerowe (lampki, odblaski, bidony) dla najaktywniejszych.
• Dodatkowe: Ocena cząstkowa celująca z wychowania fizycznego za min. 10-krotny przyjazd rowerem do szkoły.
16. Postanowienia końcowe
• Udział w innowacji jest dobrowolny.
• Szkoła nie bierze odpowiedzialności za ewentualne uszkodzenia sprzętu wynikające z jego niewłaściwego zabezpieczenia przez ucznia.
• W przypadku skrajnie niekorzystnych warunków atmosferycznych, organizator zastrzega sobie prawo do czasowego zawieszenia zbierania punktów.
• Ewaluacja innowacji zostanie przeprowadzona na podstawie analizy frekwencji rowerowej.
• Rodzice biorą pełną odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka w drodze do i ze szkoły.
„Szkoła mądrze połączona”
Klasy 1b i 3a wzięły udział w ogólnopolskim konkursie „Szkoła mądrze połączona” Fundacji Zaczytani. Celem przeprowadzonych warsztatów miało być poznanie przez dzieci, jaki wpływ na ich ciało i emocje ma niekontrolowane korzystanie z technologii, a także wzbudzenie w nich świadomości ciała jako podstawy odczuwanych emocji.
Warsztaty rozpoczęliśmy od prostego ćwiczenia, w trakcie którego dzieci przez krótki czas intensywnie się poruszały, a następnie zatrzymały się, próbując określić stan swojego organizmu. Dzieci uczyły się w ten sposób rozpoznawać sygnały płynące z organizmu, sygnalizujące zwiększone zapotrzebowanie na energię (takie jak szybsze bicie serca czy też przyspieszony oddech), zwróciły także uwagę na czas, potrzebny do pełnego uspokojenia organizmu. Dzieci zrozumiały w ten sposób, że niepokój i przebodźcowanie są ściśle związane ze stanem układu nerwowego. Był to ważny krok w stronę samoregulacji - uczniowie odkryli, że gdy mózg jest przeciążony, w przywróceniu jego normalnego funkcjonowania pomagają proste strategie: miarowy oddech, zatrzymanie, wyciszenie, itp.
Kolejnym etapem warsztatów była lektura bajki „Co huczy w środku”, która stała się wstępem do rozmowy o wpływie ekranów na nasze ciało, emocje i myśli. Po zakończeniu lektury wspólnie z uczniami podsumowaliśmy jej treść, w zadawanych pytaniach koncentrując się na odczuciach i emocjach bohaterów utworu, z równoczesnym wykorzystaniem informacji, zdobytych podczas wstępnego ćwiczenia ruchowego.
Warsztaty zakończyliśmy kolejnymi ćwiczeniami ruchowymi, inspirowanymi postaciami i treścią przeczytanej bajki - ich celem było utrwalenie poznanych do tej pory informacji:
- pokazanie, że trudne zachowanie może wynikać z przeciążenia, a nie ze złej woli;
- budowanie świadomości, że ciało potrzebuje czasu, aby uspokoić się po silnych bodźcach - także tych, wynikających z nadmiernego korzystania z technologii;
- ćwiczenie prostych technik regulacyjnych, które możemy zastosować celem wyciszenia pobudzonego organizmu.
Mottem, podsumowującym przeprowadzone warsztaty było: „Czasem ciało potrzebuje chwili, żeby się uspokoić po silnych bodźcach - emocjach, ekranie albo biegu. Takie proste ćwiczenia pomagają mu wrócić do równowagi”.
Szkoła w 3D
W ramach obchodów 100-lecia Szkoły Podstawowej w Markuszowie uczniowie wykonywali wizualizację 3D budynku szkoły.
Wyniki konkursu fotograficznego „Woda w obiektywie”
Z przyjemnością informujemy, że w konkursie fotograficznym „Woda w obiektywie” najwięcej głosów zdobyło zdjęcie nr 16 (1690 głosów), którego autorką jest Oliwia K. z klasy IV - tym samym zajęła ona I miejsce.
II miejsce przypadło Kacprowi z klasy IIb za zdjęcie nr 30 (821 głosów).
Na kolejnych miejscach:
- zdjęcie nr 22 (402), którego autorką jest Kaja z klasy Ib,
- zdjęcie nr 25 (401), autorstwa Pauliny z klasy V,
- zdjęcie nr 12 (364), autorstwa Justyny z klasy VI.
Łącznie oddano 5612 głosów - dziękujemy za każdy oddany głos!
Serdecznie gratulujemy autorom nagrodzonych prac oraz dziękujemy wszystkim uczestnikom za udział w konkursie.
.
W dniu 27. kwietnia 2026 r. w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Markuszowie odbyło się wyjątkowe wydarzenie w ramach projektu pt. „Lubelska Unia Cyfrowa – Wykorzystanie rozwiązań cyfrowych i sztucznej inteligencji w medycynie – projekt badawczy”.
Podczas przeprowadzonych badań okulistycznych przebadano łącznie 105 dzieci. U niewielkiej liczby uczniów wykryto wady wzroku, o których wcześniej nie wiedzieli ani oni sami, ani ich rodzice. Dzięki temu możliwe będzie podjęcie dalszych kroków diagnostycznych i profilaktycznych.
Serdecznie dziękujemy za współpracę wszystkim partnerom projektu: Lubelskiej Unii Cyfrowej, Uniwersytetowi Medycznemu w Lublinie oraz Politechnice Lubelskiej za zaangażowanie i profesjonalne przeprowadzenie badań. Projekt został sfinansowany ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach zadania zleconego.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom oraz rodzicom za zaufanie i współpracę.
Światowy Dzień Ziemi w zerówce
Światowy Dzień Ziemi w zerówce przebiegał w atmosferze radości i zaangażowania. Dzieci nie tylko zdobyły wiedzę, ale przede wszystkim wcieliły się w rolę małych strażników przyrody.
Konkurs plastyczny
Zerówkowicze przygotowali podłoże pod warzywniaczek
Zerówkowicze z dużym zaangażowaniem przystąpili do przygotowania podłoża pod przyszły warzywniaczek. Już wkrótce na przygotowanym podłożu pojawią się pierwsze warzywa!
Akcja „Żonkile”
W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Markuszowie przeprowadzono akcję „Żonkile” z okazji 83. rocznicy powstania w getcie warszawskim. Wydarzenie miało na celu upamiętnienie bohaterów tamtych tragicznych wydarzeń oraz przybliżenie uczniom historii i znaczenia tego zrywu.
W ramach akcji uczniowie uczestniczyli w projekcjach filmów edukacyjnych, które w przystępny sposób przedstawiały realia życia w getcie oraz przebieg powstania. Dodatkowo rozwiązywali ciekawe i angażujące karty pracy, dzięki którym mogli utrwalić zdobytą wiedzę oraz lepiej zrozumieć omawianą tematykę.
Istotnym elementem przedsięwzięcia było również przygotowanie tematycznej gazetki szkolnej, na której zaprezentowano najważniejsze informacje, symbole oraz refleksje związane z wydarzeniami z 1943 roku. Gazetka stała się ważnym punktem przestrzeni szkolnej, skłaniającym do zadumy i rozmów.
Akcja „Żonkile” była bardzo wartościowym wydarzeniem, które nie tylko poszerzyło wiedzę historyczną uczniów, ale także uwrażliwiło ich na znaczenie pamięci o przeszłości oraz potrzebę pielęgnowania postaw szacunku i empatii.
Konkurs fotograficzny "Woda w obiektywie"
W naszej szkole odbył się konkurs fotograficzny pt. „Woda w obiektywie”, którego celem było rozwijanie wrażliwości artystycznej uczniów oraz zwrócenie uwagi na piękno i znaczenie wody w przyrodzie i życiu codziennym.
Uczestnicy konkursu mieli za zadanie uchwycić wodę w różnych formach i odsłonach - od kropli deszczu, przez jeziora i rzeki, aż po dynamiczne ujęcia fal czy strumieni. Nadesłane prace zachwycały pomysłowością, różnorodnością ujęć oraz wysokim poziomem estetycznym. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością, a także umiejętnością dostrzegania niezwykłych detali w otaczającym świecie. Dziękujemy.
Tradycyjnie prosimy o pomoc w wyborze najpiękniejszej fotografii poprzez udział w głosowaniu. Zdjęcia umieszczono według kolejności nadsyłania.
Ogłoszenie
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Markuszowie / Szkoła Podstawowa informuje, że nawiązał współpracę z Uniwersytetem Medycznym w Lublinie w ramach realizacji projektu „LUBELSKA UNIA CYFROWA” - WYKORZYSTANIE ROZWIĄZAŃ CYFROWYCH I SZTUCZNEJ INTELIGENCJI W MEDYCYNIE – PROJEKT BADAWCZY.
Celem projektu jest wspieranie działań edukacyjnych oraz zdrowotnych, w tym m.in. prowadzenie badań i działań profilaktycznych wśród uczniów.
Badania odbędą się 27 i 28 kwietnia br. w naszej szkole.
Konkurs układania kostki Rubika
Dnia 17.04.2026 r. w naszej szkole odbył się konkurs układania kostki Rubika. Wydarzenie cieszyło się dużym zainteresowaniem uczniów z różnych klas - zarówno początkujących, jak i bardziej zaawansowanych miłośników tej logicznej łamigłówki. Konkurs został podzielony na dwie konkurencje: układanie całej kostki oraz układanie jednej ścianki.
W pierwszej konkurencji, polegającej na ułożeniu całej kostki Rubika, można było podziwiać imponujące umiejętności zawodników. Rywalizacja była bardzo wyrównana, a o zwycięstwie decydowały sekundy. Zwycięzcą tej części konkursu został Kacper z klasy V.
Druga konkurencja była przeznaczona głównie dla początkujących i polegała na ułożeniu jednej ścianki kostki w jak najkrótszym czasie. Dzięki temu więcej uczniów mogło spróbować swoich sił i wziąć udział w zabawie. Atmosfera była równie emocjonująca i pełna pozytywnej energii.
W kategorii klas I–IV zwyciężył Szymon z klasy IV, natomiast w kategorii klas V–VIII najlepszy okazał się Cyprian z klasy VI.
Konkurs układania kostki Rubika był nie tylko okazją do zdrowej rywalizacji, ale także do rozwijania logicznego myślenia, cierpliwości i koncentracji. Całe wydarzenie przebiegło w miłej i przyjaznej atmosferze i z pewnością na długo pozostanie w pamięci uczestników. Dziękujemy wszystkim za udział oraz gratulujemy zwycięzcom ich umiejętności.
