1. Nazwa placówki Zespół Szkolno-Przedszkolny w Markuszowie.
2. Autor Damian Jańczak.
3. Rodzaj innowacji Programowo-metodyczna (wprowadzająca nowe formy aktywności oraz promująca proekologiczne postawy i praktyczną naukę bezpieczeństwa w ruchu drogowym).
4. Data wprowadzenia 4 maja 2026 r.
5. Data zakończenia 31 maja 2026 r.
6. Zakres i założenia innowacji „Rowerowy Maj” został opracowany dla uczniów Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Markuszowie. Odbywać się będzie w maju 2026r w Markuszowie (z możliwością ponownej realizacji co roku). Innowacja jest zgodna z podstawą programową z wychowania fizycznego dla szkoły podstawowej oraz Programem Wychowania Fizycznego: „Czas na ruch”. Innowacja powstała w celu sprostania wymogom edukacyjnym Podstawy Programowej wychowania fizycznego. Jest wynikiem bacznych kilkuletnich obserwacji dzieci i wniosku o konieczności podnoszenia sprawności fizycznej oraz większej aktywności ruchowej uczniów. Głównym założeniem jest wykształcenie u uczniów nawyku aktywnego spędzania czasu oraz praktyczne sprawdzenie wiedzy z zakresu ruchu drogowego w codziennych warunkach.
7. Cele innowacji
• Cel główny: Promocja zdrowego stylu życia i zrównoważonej mobilności.
• Cele szczegółowe:
- Wzmocnienie kondycji fizycznej uczniów.
- Edukacja ekologiczna – ograniczenie emisji spalin w okolicy szkoły.
- Praktyczne doskonalenie umiejętności jazdy rowerem zgodnie z przepisami ruchu drogowego.
- Integracja społeczności szkolnej poprzez zdrową rywalizację.
- Budowanie pewności siebie u młodych rowerzystów.
8. Metody pracy
• Metoda praktycznego działania: Codzienne dojazdy do szkoły.
• Metoda projektu: Samodzielne planowanie trasy dojazdu.
• Grywalizacja: System punktowy motywujący do systematyczności.
• Pokaz i instruktaż: Przypomnienie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach publicznych.
9. Formy pracy
• Indywidualna (samodzielne przejazdy).
• Grupowa (rywalizacja).
• Zbiorowa (podsumowanie akcji, ewentualny rajd kończący).
10. Środki dydaktyczne
• Sprawny technicznie rower i kask.
• Dzienniczek/Tabela aktywności „Rowerowy Maj” (do zbierania punktów/naklejek).
• Plakaty informacyjne i regulamin akcji.
• Infrastruktura szkolna (stojaki rowerowe).
• Materiały edukacyjne dotyczące bezpieczeństwa (kamizelki odblaskowe).
11. Treści programowe
• Zasady pierwszeństwa przejazdu i sygnalizacji manewrów.
• Budowa roweru i obowiązkowe wyposażenie pojazdu.
• Wpływ aktywności fizycznej na funkcjonowanie mózgu i koncentrację na lekcjach.
• Ekologiczne skutki wyboru roweru zamiast samochodu.
12. Uczestnicy Uczniowie klas 5-8 Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Markuszowie, legitymujący się ważną kartą rowerową oraz posiadający pisemną zgodę rodziców/opiekunów prawnych na udział w innowacji.
13. Zasady innowacji
• Każdy uczestnik zbiera punkty za każdy dzień przyjazdu do szkoły na rowerze
• Punktacja jest odnotowywana przez koordynatora lub wyznaczonych łączników klasowych przy wejściu do szkoły.
• Premiowana jest systematyczność – im więcej przejazdów w miesiącu, tym wyższa ranga uczestnika (np. Brązowy, Srebrny, Złoty Rowerzysta).
14. Bezpieczeństwo i obowiązki ucznia
• Uczeń ma obowiązek posiadać przy sobie kartę rowerową.
• Rower musi być sprawny (hamulce, dzwonek, oświetlenie).
• Zaleca się jazdę w kasku ochronnym oraz elementach odblaskowych.
• Uczeń zobowiązany jest do przestrzegania przepisów Kodeksu Drogowego, ze szczególnym uwzględnieniem kultury wobec pieszych.
• Po przyjeździe do szkoły rower należy przypiąć w wyznaczonym miejscu (stojaki).
15. Nagrody
• Indywidualne: Dyplomy uczestnictwa, drobne akcesoria rowerowe (lampki, odblaski, bidony) dla najaktywniejszych.
• Dodatkowe: Ocena cząstkowa celująca z wychowania fizycznego za min. 10-krotny przyjazd rowerem do szkoły.
16. Postanowienia końcowe
• Udział w innowacji jest dobrowolny.
• Szkoła nie bierze odpowiedzialności za ewentualne uszkodzenia sprzętu wynikające z jego niewłaściwego zabezpieczenia przez ucznia.
• W przypadku skrajnie niekorzystnych warunków atmosferycznych, organizator zastrzega sobie prawo do czasowego zawieszenia zbierania punktów.
• Ewaluacja innowacji zostanie przeprowadzona na podstawie analizy frekwencji rowerowej.
• Rodzice biorą pełną odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka w drodze do i ze szkoły.
Aktualności
Innowacja pedagogiczna „Rowerowy Maj w Markuszowie”
.
W dniu 27. kwietnia 2026 r. w Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Markuszowie odbyło się wyjątkowe wydarzenie w ramach projektu pt. „Lubelska Unia Cyfrowa – Wykorzystanie rozwiązań cyfrowych i sztucznej inteligencji w medycynie – projekt badawczy”.
Podczas przeprowadzonych badań okulistycznych przebadano łącznie 105 dzieci. U niewielkiej liczby uczniów wykryto wady wzroku, o których wcześniej nie wiedzieli ani oni sami, ani ich rodzice. Dzięki temu możliwe będzie podjęcie dalszych kroków diagnostycznych i profilaktycznych.
Serdecznie dziękujemy za współpracę wszystkim partnerom projektu: Lubelskiej Unii Cyfrowej, Uniwersytetowi Medycznemu w Lublinie oraz Politechnice Lubelskiej za zaangażowanie i profesjonalne przeprowadzenie badań. Projekt został sfinansowany ze środków Ministerstwa Nauki i Szkolnictwa Wyższego w ramach zadania zleconego.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom oraz rodzicom za zaufanie i współpracę.
Światowy Dzień Ziemi w zerówce
Światowy Dzień Ziemi w zerówce przebiegał w atmosferze radości i zaangażowania. Dzieci nie tylko zdobyły wiedzę, ale przede wszystkim wcieliły się w rolę małych strażników przyrody.
Konkurs plastyczny
Zerówkowicze przygotowali podłoże pod warzywniaczek
Zerówkowicze z dużym zaangażowaniem przystąpili do przygotowania podłoża pod przyszły warzywniaczek. Już wkrótce na przygotowanym podłożu pojawią się pierwsze warzywa!
Akcja „Żonkile”
W Zespole Szkolno-Przedszkolnym w Markuszowie przeprowadzono akcję „Żonkile” z okazji 83. rocznicy powstania w getcie warszawskim. Wydarzenie miało na celu upamiętnienie bohaterów tamtych tragicznych wydarzeń oraz przybliżenie uczniom historii i znaczenia tego zrywu.
W ramach akcji uczniowie uczestniczyli w projekcjach filmów edukacyjnych, które w przystępny sposób przedstawiały realia życia w getcie oraz przebieg powstania. Dodatkowo rozwiązywali ciekawe i angażujące karty pracy, dzięki którym mogli utrwalić zdobytą wiedzę oraz lepiej zrozumieć omawianą tematykę.
Istotnym elementem przedsięwzięcia było również przygotowanie tematycznej gazetki szkolnej, na której zaprezentowano najważniejsze informacje, symbole oraz refleksje związane z wydarzeniami z 1943 roku. Gazetka stała się ważnym punktem przestrzeni szkolnej, skłaniającym do zadumy i rozmów.
Akcja „Żonkile” była bardzo wartościowym wydarzeniem, które nie tylko poszerzyło wiedzę historyczną uczniów, ale także uwrażliwiło ich na znaczenie pamięci o przeszłości oraz potrzebę pielęgnowania postaw szacunku i empatii.
Konkurs fotograficzny "Woda w obiektywie"
W naszej szkole odbył się konkurs fotograficzny pt. „Woda w obiektywie”, którego celem było rozwijanie wrażliwości artystycznej uczniów oraz zwrócenie uwagi na piękno i znaczenie wody w przyrodzie i życiu codziennym.
Uczestnicy konkursu mieli za zadanie uchwycić wodę w różnych formach i odsłonach - od kropli deszczu, przez jeziora i rzeki, aż po dynamiczne ujęcia fal czy strumieni. Nadesłane prace zachwycały pomysłowością, różnorodnością ujęć oraz wysokim poziomem estetycznym. Uczniowie wykazali się dużą kreatywnością, a także umiejętnością dostrzegania niezwykłych detali w otaczającym świecie. Dziękujemy.
Tradycyjnie prosimy o pomoc w wyborze najpiękniejszej fotografii poprzez udział w głosowaniu. Zdjęcia umieszczono według kolejności nadsyłania.
Ogłoszenie
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Markuszowie / Szkoła Podstawowa informuje, że nawiązał współpracę z Uniwersytetem Medycznym w Lublinie w ramach realizacji projektu „LUBELSKA UNIA CYFROWA” - WYKORZYSTANIE ROZWIĄZAŃ CYFROWYCH I SZTUCZNEJ INTELIGENCJI W MEDYCYNIE – PROJEKT BADAWCZY.
Celem projektu jest wspieranie działań edukacyjnych oraz zdrowotnych, w tym m.in. prowadzenie badań i działań profilaktycznych wśród uczniów.
Badania odbędą się 27 i 28 kwietnia br. w naszej szkole.
Konkurs układania kostki Rubika
Dnia 17.04.2026 r. w naszej szkole odbył się konkurs układania kostki Rubika. Wydarzenie cieszyło się dużym zainteresowaniem uczniów z różnych klas - zarówno początkujących, jak i bardziej zaawansowanych miłośników tej logicznej łamigłówki. Konkurs został podzielony na dwie konkurencje: układanie całej kostki oraz układanie jednej ścianki.
W pierwszej konkurencji, polegającej na ułożeniu całej kostki Rubika, można było podziwiać imponujące umiejętności zawodników. Rywalizacja była bardzo wyrównana, a o zwycięstwie decydowały sekundy. Zwycięzcą tej części konkursu został Kacper z klasy V.
Druga konkurencja była przeznaczona głównie dla początkujących i polegała na ułożeniu jednej ścianki kostki w jak najkrótszym czasie. Dzięki temu więcej uczniów mogło spróbować swoich sił i wziąć udział w zabawie. Atmosfera była równie emocjonująca i pełna pozytywnej energii.
W kategorii klas I–IV zwyciężył Szymon z klasy IV, natomiast w kategorii klas V–VIII najlepszy okazał się Cyprian z klasy VI.
Konkurs układania kostki Rubika był nie tylko okazją do zdrowej rywalizacji, ale także do rozwijania logicznego myślenia, cierpliwości i koncentracji. Całe wydarzenie przebiegło w miłej i przyjaznej atmosferze i z pewnością na długo pozostanie w pamięci uczestników. Dziękujemy wszystkim za udział oraz gratulujemy zwycięzcom ich umiejętności.
„Legenda o warszawskim Bazyliszku”
W dniu 16.04.2026 r. uczniowie klasy IV zaprezentowali przedstawienie pt. „Legenda o warszawskim Bazyliszku”. Spektakl był efektem wielu prób oraz zaangażowania całej klasy.
Uczniowie w ciekawy i pełen emocji sposób przedstawili znaną warszawską legendę o tajemniczym Bazyliszku, który zamieszkiwał podziemia miasta. Młodzi aktorzy wykazali się nie tylko dobrą pamięcią, ale również talentem aktorskim, kreatywnością oraz umiejętnością pracy zespołowej.
Występ spotkał się z bardzo ciepłym przyjęciem ze strony publiczności - uczniów, nauczycieli oraz rodziców. Gromkie brawa były najlepszym dowodem na to, że przedstawienie dostarczyło wielu wrażeń i zostało wysoko ocenione.
Serdecznie gratulujemy uczniom klasy IV wspaniałego występu.
Matematyczna gra planszowa
Podczas zajęć Koła Matematycznego uczniowie kl. IV, pod opieką nauczyciela, zaprojektowali i wykonali matematyczną grę planszową. Na drukarce 3D jeden z uczniów wykonał samodzielnie pionki (cyfry od 1 do 5). Gra łączy, wszystkim znane, przemieszczanie się po polach z praktycznym rozwiązywaniem zadań. Powstała również z myślą o tym, aby pokazać, że Królowa Nauk to nie tylko wzory i żmudne obliczenia ale przede wszystkim logiczne myślenie, czytanie ze zrozumieniem i świetna zabawa.
Gracze poruszają się po planszy, na której znajdują się pola-wyzwania - od szybkich obliczeń pamięciowych po krótkie zadania z treścią. Odpowiedź prawidłowa to dalsze uczestnictwo w grze, a błędna, w zależności od wyzwania, skutkuje utratą kolejki lub cofnięciem się o jedno pole. Głównym atutem gry jest również to, że nie tylko utrwala materiał poznany na lekcjach, ale uczy również logicznego myślenia, czytania poleceń ze zrozumieniem, rozwija sprawność rachunkową, umiejętność współpracy oraz rywalizacji na zasadach fair play.
"Ziemia i jej przyjaciele" - konkurs
"Przyroda wokół nas" - konkurs
Konkurs plastyczny „Mój Superbohater nosi Czerwony Krzyż"
W imieniu Oddziału Rejonowego Polskiego Czerwonego Krzyża w Puławach zapraszamy uczniów do udziału w konkursie plastycznym pt. „Mój Superbohater nosi Czerwony Krzyż”.
W świątecznym nastroju
Budujemy mosty między pokoleniami - wolontariusze odwiedzili seniorów
Szkolny Klub Wolontariatu odwiedził Seniorów w Dziennym Domu Pomocy w Starej Wsi, by wspólnie poczuć atmosferę zbliżających się Świąt Wielkanocnych. W programie znalazło się m.in. dekorowanie pisanek, wzruszające rozmowy, słodki poczęstunek i – co najważniejsze – mnóstwo serdeczności oraz uśmiechu. Dziękujemy Seniorom za każdą wspólną chwilę i ciepłe przyjęcie.
W nagrodę za wielkie serca nasi Wolontariusze wybrali się do Pijalni Czekolady w Nałęczowie - to był słodki finał pięknego dnia!
Drodzy Wolontariusze - dziękujemy Wam za Waszą energię, zaangażowanie i bezinteresowność. Jesteście wspaniali!
