W dniu 26 czerwca odbyło się uroczyste zakończenie roku szkolnego. Był to czas podsumowań, podziękowań oraz wręczenia uczniom świadectw i nagród za osiągnięcia w nauce.
Wszystkim serdecznie gratulujemy ukończenia kolejnego etapu edukacji oraz życzymy bezpiecznych, słonecznych i pełnych niezapomnianych wrażeń wakacji. Do zobaczenia we wrześniu!
Są takie chwile, które na zawsze pozostają w pamięci. Chwile, w których radość miesza się ze wzruszeniem, a dumie towarzyszy świadomość, że coś pięknego właśnie dobiega końca.
18 czerwca uroczyście pożegnaliśmy uczniów klas VIIIa i VIIIb. Był polonez, dyplomy absolwenta, nagrody za wysokie wyniki w nauce oraz listy gratulacyjne dla rodziców. Były słowa wdzięczności, wspomnienia i emocje, które trudno ubrać w słowa. W obecności przedstawicieli władz gminy, Księdza Proboszcza, rodziców i nauczycieli zamknął się ważny rozdział w życiu naszych ósmoklasistów. Wieczorny bal był pięknym dopełnieniem tego wyjątkowego dnia.
Drodzy Absolwenci, dziękujemy za osiem wspólnych lat – za Wasz śmiech na szkolnych korytarzach, za sukcesy, przyjaźnie i chwile, które współtworzyły historię naszej szkoły. Ruszacie ku nowym wyzwaniom i marzeniom, ale część Was na zawsze pozostanie tutaj – w naszych wspomnieniach.
I edycja Programu Szkoła Dobrego Słowa w ZSP w Markuszowie dobiegła końca!
Rok szkolny 2025/2026 przyniósł naszej społeczności mnóstwo ważnych refleksji, a wszystko to za sprawą Ogólnopolskiego Programu „Szkoła dobrego słowa”, realizowanego w ramach Kampanii Społecznej „Słowa mają moc” pod patronatem Fundacji Pozytywni (https://fundacjapozytywni.org/aktualnosci/program-szkola-dobrego-slowa). Przez minione miesiące wspólnie budowaliśmy przestrzeń pełną empatii, szacunku i uważnej komunikacji.
Zgodnie z apelem Fundacji Pozytywni, która ogłosiła oficjalne zakończenie I edycji programu i zaprosiła szkoły do dzielenia się swoimi doświadczeniami, z dumą podsumowujemy nasze całoroczne działania, sukcesy oraz wyzwania.
Co udało nam się zrealizować? Nasz Zespół żył dobrym słowem przez cały rok szkolny. Wśród najważniejszych inicjatyw ogólnych i miesięcznych znalazły się: Stworzenie szkolnego Kodeksu Dobrego Słowa oraz przeprowadzenie Debaty Dobrego Słowa.
Akcje tematyczne podnoszące na duchu: „Ciepłe słowa w chłodne dni”, „Słowne kapsuły czasu”, „Łańcuch dobrych słów”, „Most dobrego słowa” oraz „Środa dobrego słowa”.
Edukacja i przeciwdziałanie negatywnym zjawiskom poprzez grę edukacyjną „Słowa mają moc”, grę terenową „Poszukiwacze dobrego słowa” oraz ważną akcję „Zamień hejt na dobre słowo”.
Działania marcowe: innowacja „Od siebie dla siebie miłe słówko” (tworzenie słoików z miłymi słowami na cały rok), akcja „Dobre słowa Nauczycielom”, innowacja „Rodzicu, poczęstuj się dobrym słowem od uczniów” (puszki z życzliwymi komunikatami przy odbiorze dzieci) oraz „Słowoteka nauczycielska”.
Działania kwietniowe: spotkanie z Panią Prawnik w ramach akcji „Moje prawo, moje słowo”, literackie warsztaty „Dobre słowo w opowieściach” połączone z tworzeniem własnych historii oraz niezwykle popularna „Poczta dobrego słowa” ze specjalną skrzynką i szkolnymi listonoszami.
Działania majowe: korytarzowa tablica informacyjna w ramach „Akcji komunikacja”, ukryte w szkole niespodzianki z przesłaniem, czyli „Słodkie słówka”, a także Ogólnopolska akcja plakatowa prezentująca dobre słowo w różnych językach.
Najmłodsi również mieli swój udział – przedszkolaki aktywnie włączyły się w program w ramach „Przedszkola dobrego słowa”, realizując między innymi działanie „Koloruję dobro”.
Co było naszym sukcesem? Największym osiągnięciem projektu było autentyczne zaangażowanie całej społeczności szkolno-przedszkolnej. Dobre słowo przekroczyło mury klas lekcyjnych – dotarło do pokoju nauczycielskiego (dzięki tablicy dobrych słów i inicjatywie „Uważne słowa dorosłych”) oraz bezpośrednio do domów naszych uczniów, angażując rodziców. Innowacje takie jak słodkie słówka zaczepione przy cukierkach, czy puszki z miłymi słowami dla rodziców wywołały uśmiech i udowodniły, że małe gesty mają wielką moc zmieniania atmosfery w szkole.
Co było trudne i wymaga poprawy? Podsumowanie to także czas na szczerą refleksję. Największym wyzwaniem okazała się systematyczność w natłoku codziennych obowiązków szkolnych oraz sprawienie, by zasady uważnej komunikacji były stosowane przez wszystkich także w chwilach silnych emocji czy konfliktów rówieśniczych. Wiemy, że zmiana nawyków językowych i całkowite wyeliminowanie raniących słów to proces, który wymaga dłuższego czasu i ciągłej pracy. W przyszłości chcielibyśmy jeszcze mocniej rozwinąć warsztatową stronę projektu, skupiając się na praktycznych ćwiczeniach z zakresu radzenia sobie z trudnymi emocjami.
Składamy ogromne podziękowania wszystkim uczniom, nauczycielom, pracownikom szkoły oraz rodzicom za to, że byliście częścią tej pięknej i ważnej przygody. Choć pierwsza edycja programu dobiegła końca, pamiętajmy, że słowa mają moc przez cały rok – nie zapominajmy o nich również w trakcie nadchodzących wakacji!
Zapraszamy do obejrzenia całorocznej fotorelacji z naszych działań w galerii.
W dniu 16 czerwca odbyło się uroczyste wręczenie nagród uczniom, którzy w drugim półroczu brali udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych. Wyróżnieni zostali ci, którzy dzięki swojej wiedzy, talentom i zaangażowaniu rozwijali swoje zainteresowania oraz godnie reprezentowali naszą szkołę.
Serdecznie gratulujemy wszystkim uczestnikom i życzymy kolejnych sukcesów! Zachęcamy pozostałych uczniów do aktywnego udziału w konkursach w przyszłym roku szkolnym.
W dniu 12 czerwca w naszej szkole odbył się uroczysty apel z okazji Święta Patrona. Była to wyjątkowa okazja do przypomnienia sylwetki Jana Pocka, jego życia i twórczości artystycznej.
Przypominamy
o terminowych wpłatach za wyżywienie.
Pierwszego czerwca w szkole i przedszkolu świętowaliśmy Dzień Dziecka, który dostarczył uczniom wielu niezapomnianych wrażeń i radości. W organizację wydarzenia zaangażowali się nauczyciele, rodzice oraz uczniowie, dzięki czemu na wszystkich czekało wiele atrakcji:
* wykonywanie kolorowych warkoczyków,
* malowanie twarzy,
* tworzenie bransoletek,
* modelowanie balonów, z których powstawały kolorowe pieski i inne figurki,
* malowanie na folii stretch,
* zabawy z bańkami mydlanymi,
* dmuchańce, które przez cały czas były oblegane przez najmłodszych uczestników.
Dużym powodzeniem cieszyła się strefa gastronomiczna. Rodzice przygotowywali pyszne, świeże gofry, a dodatkową słodką atrakcją były lody z „Farmy”. Uczennice zadbały o orzeźwienie, serwując własnoręcznie przygotowaną lemoniadę.
Nie zabrakło również aktywności sportowych. Uczniowie brali udział w grach i zabawach ruchowych, takich jak siatkówka, badminton, tor przeszkód oraz przeciąganie liny. Wiele radości sprawiła uczniom wizyta miejscowych strażaków, a szczególnie wspólna zabawa z wodą.
Przez cały dzień uczniowie chętnie uczestniczyli we wszystkich przygotowanych wydarzeniach, a uśmiechy na ich twarzach były najlepszym dowodem na to, że Dzień Dziecka był bardzo udany.
Pogadanka z dietetykiem i przygotowanie podpłomyków z owocami w kl. 1b.
Zespół Szkolno-Przedszkolny w Markuszowie uzyskał w tym roku szkolnym dofinansowanie z Fundacji BOŚ na założenie przyszkolnego sadu. Wyznaczyliśmy odpowiedni teren i przygotowaliśmy projekt. Następnie zakupiliśmy tradycyjne odmiany drzewek i krzewów owocowych, niezbędny sprzęt (szpadle, konewki itp.) oraz domki dla owadów i karmnik dla ptaków. Drzewka posadzili uczniowie klasy 6 i 8 z pomocą pracowników szkoły oraz chętnych rodziców. Wszystkim zaangażowanym osobom dziękujemy za wsparcie.
Serdecznie zapraszamy całą społeczność szkolną do udziału w wyjątkowym kiermaszu ciast, który odbędzie się 29. maja (piątek).
Wydarzenie jest inicjatywą organizacji „Na szczyt po zdrowie Frania”, której celem jest wsparcie leczenia i rehabilitacji Frania walczącego z dystrofią mięśniową Duchenne’a (DMD). Podczas kiermaszu będzie można zakupić pyszne domowe wypieki, a cały dochód ze sprzedaży zostanie przeznaczony na pomoc dla Frania. Cena jednej porcji ciasta 5 zł.
Razem możemy więcej - każda złotówka i każdy gest mają ogromne znaczenie!
Serdecznie zachęcamy do udziału i wsparcia tej pięknej akcji.
Ostatni tydzień przyniósł nam dwa turnieje szachowe:
- w ZSP w Markuszowie gdzie nasza szkolna drużyna zdobyła II m-ce
- i symultanę szachową:
I m-ce Maxymilian P.
II m-ce Ignacy O.
III m-ce Szymon Cz.
- oraz w ZSP w Wąwolnicy gdzie Wojtek K. zdobył II m-ce w kategorii indywidualnej (4-8).
Dziękujemy za serce zostawione na szachownicach i życzymy kolejnych udanych matów w nadchodzących zawodach!
20. maja 2026 roku uczniowie klasy Ia i klasy Ib uczestniczyli w wycieczce do Park Edukacji i Rozrywki „Farma Iluzji”. Celem wyjazdu było promowanie aktywnego spędzania wolnego czasu, integracja uczniów, rozwijanie zainteresowań oraz poznawanie świata iluzji i złudzeń optycznych.
Farma Iluzji to wyjątkowy park sensoryczny położony wśród lasów, oferujący liczne atrakcje edukacyjne i rozrywkowe. Dzieci miały okazję odkrywać niezwykłe eksponaty, takie jak Magiczny Domek, Lewitujący Kran czy Studnia Nieskończoności. Wszystkie atrakcje dostarczyły uczestnikom wielu emocji i pozwoliły uczyć się poprzez zabawę.
Zwiedzanie rozpoczęliśmy od poznania tajemnic Lewitującego Kranu oraz Studni Nieskończoności. Następnie uczniowie uczestniczyli w zajęciach „Iluzja na wesoło”, podczas których dowiedzieli się, czym są złudzenia optyczne i jak działają. Kolejnym punktem programu było zwiedzanie Muzeum Iluzji. Dzieci z dużym zainteresowaniem przechodziły przez salę luster i oglądały swoje odbicia w krzywych zwierciadłach.
Ogromną atrakcją okazała się również Latająca Chata Tajemnic, gdzie można było doświadczyć niezwykłych zjawisk – woda płynęła pod górę, a utrzymanie równowagi było prawdziwym wyzwaniem. Duże zainteresowanie wzbudziły także ogromne meble olbrzyma, przy których wszyscy czuli się bardzo mali, oraz lewitujące piłeczki unoszące się dzięki sile powietrza.
Po pełnym wrażeń zwiedzaniu udaliśmy się na smaczny obiad, który dodał dzieciom energii do dalszej zabawy. Wiele radości sprawił także plac zabaw z dmuchańcami, huśtawkami i innymi atrakcjami, gdzie uczniowie mogli aktywnie spędzić czas na świeżym powietrzu.
Wycieczka do Farmy Iluzji dostarczyła wszystkim wielu niezapomnianych przeżyć, radości i nowych doświadczeń. Z pewnością jeszcze długo będziemy wspominać ten wyjątkowy dzień.
Za nami I Międzyszkolny Turniej Szachowy oraz Symultana Szachowa.
Na starcie stanęło 7 drużyn z okolicznych szkół z: Garbowa, Kurowa, Woli Przybysławskiej, Klementowic, Osin oraz dwa zespoły z Markuszowa.
Pełne wyniki turnieju dostępne na stronie internetowej chessarbiter.com
Serdeczne podziękowania kierujemy do sędziego Pana Jana Błaszczaka oraz Pana Dominika Seredyna.
Słowa wdzięczności kierujemy także do Pani Dyrektor ZSP w Markuszowie oraz Gminy Markuszów za możliwość przeprowadzenia turnieju oraz do Nauczycieli, którzy wspierali organizację wydarzenia na każdym jego etapie.
Dziękujemy sponsorom: Kwiaciarni "Zakochane w kwiatach" oraz Obsłudze Imprez Okolicznościowych "ED-KA".
Ogromne podziękowania należą się przede wszystkim samym uczestnikom za ich postawę i sportową rywalizację. Gratulujemy Wam odwagi i zdobytego doświadczenia.
Do zobaczenia na kolejnych turniejach!
W piątek (15.05) w naszej szkole wielkie szachowe wydarzenie, nad którym honorowy patronat objął Wójt Gminy Markuszów Leszek Łuczywek.
W tym dniu czeka nas:
▪️ Międzyszkolny Turniej Szachowy - starcie młodych talentów.
▪️ Symultana Szachowa - wyjątkowa okazja do gry z mistrzem.
Nad przebiegiem będą czuwali:
▪️ Sędzia główny - Jan Błaszczak
▪️ Prowadzący symultanę - Dominik Seredyn
▪️ Dyrektor ZSP w Markuszowie - Marta Kamińska
Serdecznie zapraszamy wszystkich kibiców do dopingu zawodników!
Do zobaczenia przy szachownicach!
22 kwietnia w naszej Szkole świętowaliśmy Dzień Ziemi pod hasłem "Ziemia i jej przyjaciele". Z tej okazji uczniowie klas 0 - 3 uczestniczyli w pokazie filmu o Galaktykach i planetach. Poznali również ciekawostki o Kosmosie i przyjaciołach Ziemi (jej sąsiadach). Udekorowanie sali, w której odbywała się projekcja filmu, rekwizytami nawiązującymi do gwiazd, mgławic i planet stworzyło tam prawdziwie kosmiczną atmosferę. Artystycznym akcentem obchodów Dnia Ziemi było śpiewanie piosenek o Układzie Słonecznym połączone z efektowną choreografią dzieci. Uczniowie naszej Szkoły zaprezentowali również swoje zdolności plastyczne oraz kreatywność wystawiając na korytarzu własnoręcznie wykonane na konkurs Modele Układu Słonecznego.
Laureatkami konkursu zostały:
1. miejsce - Zuzanna z kl. 6,
2. miejsce - Hanna M. z kl. 3b,
3. miejsce - Kinga z kl. 5 i Emilia z kl. 3b. Serdecznie gratulujemy Zwyciężczyniom oraz Wszystkim Uczniom biorącym udział w konkursie. Dodatkowe podziękowania kierujemy do Julii z kl. 6 (autorki filmu) za dokumentalny zapis tego wydarzenia.
1. Nazwa placówki Zespół Szkolno-Przedszkolny w Markuszowie.
2. Autor Damian Jańczak.
3. Rodzaj innowacji Programowo-metodyczna (wprowadzająca nowe formy aktywności oraz promująca proekologiczne postawy i praktyczną naukę bezpieczeństwa w ruchu drogowym).
4. Data wprowadzenia 4 maja 2026 r.
5. Data zakończenia 31 maja 2026 r.
6. Zakres i założenia innowacji „Rowerowy Maj” został opracowany dla uczniów Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Markuszowie. Odbywać się będzie w maju 2026r w Markuszowie (z możliwością ponownej realizacji co roku). Innowacja jest zgodna z podstawą programową z wychowania fizycznego dla szkoły podstawowej oraz Programem Wychowania Fizycznego: „Czas na ruch”. Innowacja powstała w celu sprostania wymogom edukacyjnym Podstawy Programowej wychowania fizycznego. Jest wynikiem bacznych kilkuletnich obserwacji dzieci i wniosku o konieczności podnoszenia sprawności fizycznej oraz większej aktywności ruchowej uczniów. Głównym założeniem jest wykształcenie u uczniów nawyku aktywnego spędzania czasu oraz praktyczne sprawdzenie wiedzy z zakresu ruchu drogowego w codziennych warunkach.
7. Cele innowacji
• Cel główny: Promocja zdrowego stylu życia i zrównoważonej mobilności.
• Cele szczegółowe:
- Wzmocnienie kondycji fizycznej uczniów.
- Edukacja ekologiczna – ograniczenie emisji spalin w okolicy szkoły.
- Praktyczne doskonalenie umiejętności jazdy rowerem zgodnie z przepisami ruchu drogowego.
- Integracja społeczności szkolnej poprzez zdrową rywalizację.
- Budowanie pewności siebie u młodych rowerzystów.
8. Metody pracy
• Metoda praktycznego działania: Codzienne dojazdy do szkoły.
• Metoda projektu: Samodzielne planowanie trasy dojazdu.
• Grywalizacja: System punktowy motywujący do systematyczności.
• Pokaz i instruktaż: Przypomnienie zasad bezpiecznego poruszania się po drogach publicznych.
9. Formy pracy
• Indywidualna (samodzielne przejazdy).
• Grupowa (rywalizacja).
• Zbiorowa (podsumowanie akcji, ewentualny rajd kończący).
10. Środki dydaktyczne
• Sprawny technicznie rower i kask.
• Dzienniczek/Tabela aktywności „Rowerowy Maj” (do zbierania punktów/naklejek).
• Plakaty informacyjne i regulamin akcji.
• Infrastruktura szkolna (stojaki rowerowe).
• Materiały edukacyjne dotyczące bezpieczeństwa (kamizelki odblaskowe).
11. Treści programowe
• Zasady pierwszeństwa przejazdu i sygnalizacji manewrów.
• Budowa roweru i obowiązkowe wyposażenie pojazdu.
• Wpływ aktywności fizycznej na funkcjonowanie mózgu i koncentrację na lekcjach.
• Ekologiczne skutki wyboru roweru zamiast samochodu.
12. Uczestnicy Uczniowie klas 5-8 Zespołu Szkolno-Przedszkolnego w Markuszowie, legitymujący się ważną kartą rowerową oraz posiadający pisemną zgodę rodziców/opiekunów prawnych na udział w innowacji.
13. Zasady innowacji
• Każdy uczestnik zbiera punkty za każdy dzień przyjazdu do szkoły na rowerze
• Punktacja jest odnotowywana przez koordynatora lub wyznaczonych łączników klasowych przy wejściu do szkoły.
• Premiowana jest systematyczność – im więcej przejazdów w miesiącu, tym wyższa ranga uczestnika (np. Brązowy, Srebrny, Złoty Rowerzysta).
14. Bezpieczeństwo i obowiązki ucznia
• Uczeń ma obowiązek posiadać przy sobie kartę rowerową.
• Rower musi być sprawny (hamulce, dzwonek, oświetlenie).
• Zaleca się jazdę w kasku ochronnym oraz elementach odblaskowych.
• Uczeń zobowiązany jest do przestrzegania przepisów Kodeksu Drogowego, ze szczególnym uwzględnieniem kultury wobec pieszych.
• Po przyjeździe do szkoły rower należy przypiąć w wyznaczonym miejscu (stojaki).
15. Nagrody
• Indywidualne: Dyplomy uczestnictwa, drobne akcesoria rowerowe (lampki, odblaski, bidony) dla najaktywniejszych.
• Dodatkowe: Ocena cząstkowa celująca z wychowania fizycznego za min. 10-krotny przyjazd rowerem do szkoły.
16. Postanowienia końcowe
• Udział w innowacji jest dobrowolny.
• Szkoła nie bierze odpowiedzialności za ewentualne uszkodzenia sprzętu wynikające z jego niewłaściwego zabezpieczenia przez ucznia.
• W przypadku skrajnie niekorzystnych warunków atmosferycznych, organizator zastrzega sobie prawo do czasowego zawieszenia zbierania punktów.
• Ewaluacja innowacji zostanie przeprowadzona na podstawie analizy frekwencji rowerowej.
• Rodzice biorą pełną odpowiedzialność za bezpieczeństwo dziecka w drodze do i ze szkoły.
Powered by aSc EduPage
